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Turma 11 se prepara para iniciar a vida no Brasil

Foto do escritor: Ashinaga BrasilAshinaga Brasil
Da esquerda para a direita: Gênesis Araújo (Angola), Shelsia Chiau (Moçambique), Domingos Martins (Angola), Seyxa Cuaiane (Moçambique) e Idjatu Ba (Guiné-Bissau).
Da esquerda para a direita: Gênesis Araújo (Angola), Shelsia Chiau (Moçambique), Domingos Martins (Angola), Seyxa Cuaiane (Moçambique) e Idjatu Ba (Guiné-Bissau).

Após o fim de mais um Acampamento de Estudos da Iniciativa Ashinaga África (IAA), realizado em Uganda, a Ashinaga Brasil celebra os resultados excelentes alcançados pela Turma 11. Este marco na trajetória dos estudantes lusófonos representa mais que uma etapa de preparação acadêmica e cultural para a vida no Brasil: é o início de uma jornada repleta de conquistas e desafios, onde resiliência, aprendizado e liderança se destacam como pilares fundamentais.


Idjatu Ba (Guiné-Bissau, Turma 11)
Idjatu Ba (Guiné-Bissau, Turma 11)

O currículo abrangente do Acampamento de Estudos foi desenhado para preparar os alunos, com o objetivo de impulsionar seus estudos na universidade. Com disciplinas que incluem matérias do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), como matemática e redação, além de momentos voltados para o desenvolvimento da liderança, o plano pedagógico promoveu o desenvolvimento de habilidades críticas, sociais e práticas. Sessões de informática com Excel avançado e introdução à programação em Python foram oferecidas, demonstrando-se especialmente populares entre os(as) candidatos(as), assim como os debates de geopolítica na disciplina de Atualidades, que encorajaram a pesquisa e o pensamento crítico. Para Idjatu, o ano de preparação foi uma jornada intensa e empolgante:

Estou aprendendo a desenvolver habilidades essenciais para o meu crescimento pessoal e profissional, fortalecendo meu potencial como líder. O acampamento não só está ampliando os meus conhecimentos, mas também está me ajudando a construir amizades fortes e redes de apoio duradouras com outros jovens de diferentes países de África Subsaariana.
Gênesis Araújo (Angola, Turma 11)
Gênesis Araújo (Angola, Turma 11)

Mais que desempenho acadêmico, a Turma 11 se destacou pelo desenvolvimento pessoal. A participação ativa no Governo Estudantil do Acampamento, onde um dos candidatos assumiu o papel de representante dos candidatos lusófonos no Acampamento, demonstrou o espírito de liderança e a superação das barreiras linguísticas em ambientes de colaboração, já que a experiência em Uganda, além dos candidatos lusófonos, incluiu também candidatos anglófonos, que estudarão em países como Estados Unidos e Japão. Sobre sua experiência, Gênesis salienta:

O acampamento de estudos acabou sendo uma experiência incomparável e que nunca imaginei precisamente por causa das pessoas aqui, membros da equipe e alunos em particular, através de quem compartilhei experiências e culturas de diferentes países africanos. Uma das coisas que mais gostei foi a diversidade cultural e linguística, que serviu como uma ótima alavanca para desenvolver e aprender outros idiomas. Assim, quando me tornei presidente do Governo Estudantil por voto democrático, não vi a questão do idioma como uma barreira para a comunicação eficaz e treinei muito minhas habilidades de liderança.


O suporte emocional é um dos pilares do acampamento. Por meio de sessões de aconselhamento, os(as) candidatos(as) receberam orientação para enfrentar desafios como saudade da família, adaptação cultural e gestão de expectativas. Discussões sobre temas sensíveis, como questões raciais no Brasil, foram promovidas para preparar os alunos a integrarem-se de forma saudável e informada. Além disso, as sessões individuais e em grupo proporcionaram um ambiente acolhedor, onde puderam compartilhar suas experiências e ansiedades, enquanto desenvolviam estratégias para lidar com as dificuldades emocionais e sociais e criavam uma rede de apoio entre si.


Shelsia Chiau (Moçambique, Turma 11)
Shelsia Chiau (Moçambique, Turma 11)

Este processo destacou a importância da saúde mental e incentivou a construção de uma base sólida para enfrentar os desafios que encontrarão no Brasil. Várias outras sessões especiais ocorreram ao longo do Acampamento de Estudos, incluindo palestras sobre empreendedorismo, conversa com o Centro de Estudos Africanos da Universidade de São Paulo (USP), sessões de orientação profissional, educação sexual e atividades de integração, permitindo que todos aprimorassem suas habilidades interpessoais, incluindo a capacidade de dar e receber feedback construtivo, trabalho em grupo, networking e apresentação em público. Shelsia afirma que:

O acampamento tem sido uma experiência transformadora. Desde o início, tem sido desafiador, mas ao mesmo tempo gratificante. Durante esse período, aprendi muitas coisas novas que me fizeram sair da minha zona de conforto. O acampamento em Uganda foi extremamente enriquecedor: conheci jovens de vários países da África, todos com a visão de melhorar suas comunidades. Com eles, aprendi muito sobre as diferentes culturas que temos em nosso continente. Aqui, estou aprimorando minhas habilidades não só na língua inglesa, mas também aprendendo japonês. As aulas de japonês são muito divertidas! Além disso, estou desenvolvendo habilidades pessoais e profissionais diariamente, incluindo liderança, que está presente no dia a dia do acampamento. Aprendi que, para ser um bom líder, é essencial tomar iniciativa e trabalhar em grupo. Estou ansiosa para aplicar tudo o que aprendi na minha vida e na minha comunidade.

O Acampamento é também o momento ideal para dar os primeiros passos da Proposta Ashinaga, projeto idealizado por cada bolsista para mudar a realidade a África Subsaariana. Durante as sessões semanais, foram realizadas entrevistas remotas para coletar dados para a pesquisa, além de artigos em padrão acadêmico que foram escritos e apresentados pelos(as) candidatos(as) aos colegas, refletindo o potencial para impactar positivamente suas comunidades de origem. Após sua chegada no Brasil, e com o apoio da Ashinaga Brasil, os(as) bolsistas iniciam as etapas de compilação dos dados coletados, escrita do projeto, busca por orientadores e possíveis parceiros, até o final de seu período no programa, quando devem apresentar o projeto pronto e iniciar sua implementação.

Durante o acampamento tivemos sessões semanais para trabalhar a primeira etapa da Proposta Ashinaga, nesse espaço tivemos discussões construtivas e aprendizados; onde pude não só ensinar, mas também aprender com cada um, com suas histórias de vida e sobre a história e cultura de seus países de origem. Todos os candidatos têm um potencial enorme, desejo a todos muita sorte na faculdade e no Brasil! É sempre um prazer fazer parte dessa etapa de preparação dos candidatos! Oferecer suporte aos candidatos da turma 11 durante o Acampamento de Estudos foi, mais uma vez, uma experiência profundamente gratificante. Ao longo do processo, tive a oportunidade de acompanhar diariamente o desenvolvimento acadêmico e pessoal de cada um deles. Testemunhar o comprometimento deles com o aprendizado, o crescimento individual, e liderança, foi inspirador. - Lívia Ferro, Coordenadora de Programas da Ashinaga Uganda

Cada membro da IAA carrega uma história única de superação e resiliência, habilidades que serão essenciais na nova fase de suas vidas no Brasil. O compromisso da Ashinaga Brasil é mantido no apoio contínuo a esses jovens talentos, garantindo que tenham as ferramentas necessárias para alcançar seus sonhos e contribuir para um futuro mais justo e sustentável.


Veja abaixo a lista de cursos e universidades em que serão alocados(as):


Domingos Martins - Engenharia Mecânica (UNICAMP)

Gênesis Araújo - Engenharia da Computação (IFSP)

Idjatu Ba - Relações Internacionais (PUC)

Seyxa Cuaiane - Ciência da Computação (UFSCar)

Shelsia Chiau - Enfermagem (UNICAMP)



A Ashinaga Brasil deseja à Turma 11 muito sucesso nesta nova etapa!


 
 
 

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